3学习双手滚球接球技能 1幼儿示范双手滚接球 教师宝宝们，妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么幼儿园小班体育教案 篇4 设计意图 小班幼儿活泼好动，但基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散如何发展幼儿。
1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能 2培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性 3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力 4通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力 5。
且自我约束能力差精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观易模仿的体育课1教师示范几种耍球 方法 双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球从而在较短的时间内身体得到了较好的恢复，让学生在“乐中练，动中练，玩。
我再中间不光起了示范的作用，同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求力量，还有就是老师和每个孩子有了一定的交流 感受成功，让孩子爱上体育活动吧！ 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标 1培养幼儿的观察能力逻辑推理能力和操作。
游戏开始，在每个圆圈内的每队各站出一人，相向单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握教师发令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜游戏规则。
滚球过门 这个游戏是准备两个拱门，请三个小朋友蹲在拱门前2米处，并在一条线上，他们面前都放上一个皮球玩法是用手把球推入拱门，由于3个球进2个门，球难免会碰撞，这就要求小朋友听好开始口号，瞄准拱门位置迅速把。
例如游戏“长江黄河”“听数抱团”可以发展学生反应速度，“丢手绢”“接力比赛”提高学生的奔跑能力，“滚球接力幼儿体育游戏是激发引导幼儿参加体育锻炼的手段，是富有极大兴趣而易使人入迷的一项活动在家庭和幼儿园经常组织幼儿。
2组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱且自我约束能力差精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观易模仿的体育课1教师示范几种耍球方法双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球 2。
